प्रस्तुत अध्ययन का उद्देश्य माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों की सृजनात्मकता पर सामाजिक-आर्थिक स्तर के प्रभाव का अध्ययन करना था। अध्ययन में रायपुर जिले के शासकीय हिंदी माध्यम विद्यालयों के 100 विद्यार्थियों (50 छात्र एवं 50 छात्राएँ) का चयन यादृच्छिक नमूना विधि द्वारा किया गया। सामाजिक-आर्थिक स्तर मापनी तथा सृजनात्मकता परीक्षण का उपयोग कर आँकड़े संकलित किए गए। प्राप्त आँकड़ों का विश्लेषण माध्य, मानक विचलन तथा सहसंबंध गुणांक (r) द्वारा किया गया। अध्ययन के निष्कर्षों से ज्ञात हुआ कि विद्यार्थियों की सृजनात्मकता एवं सामाजिक-आर्थिक स्तर के मध्य कोई सार्थक सहसंबंध नहीं पाया गया।