वर्तमान भारतीय उच्च शिक्षा के विकास के अनेक संस्थाओ का योगदान है। इन्हीं सस्ंथाओं की उच्च नीतियो और कार्यवाहियो के सहारे भारतीय उच्च शिक्षा ने इतना विकास किया है। इन संस्थानो मे से एक है। एन.ए.ए.क यानी की राष्ट्रीय मूल्यांकन एवं प्रत्यापन परिषद इस संस्था ने भारतीय उच्च शिक्षा के सस्थ्ंाानो मे शिक्षा की गुणवŸाा को बढाने के लिए अनेक प्रयास किए नैक एक स्तापत संस्था है। जिसे यूजीसी द्वारा संस्थानो के आंकलन और मान्यता देने के प्रमुख एजेंडे के साथ स्थापित किया गया है। ताकि वह उच्च शिक्षा की गुणवŸाा को बनाए रखे। मुल्यांकन और प्रत्यापन का उपयोग मोटे तौर पर किसी संस्थान की गुणवŸाा पूर्ण स्थिती को समझने के लिए किया जाता है। साधारण शब्दो मे कहे तो उच्च शिक्षा के संदर्भ मे मान्यता की स्थिति इंगित करती है। जैसे कि विशेष रूप से उच्च शैक्षणिक संस्थान काॅलेज, विश्वविद्यालय या अन्य कोई मान्यता प्राप्त संस्थान, अपने प्रदर्शन के आधार पर प्रत्यापन एजेंसी द्वारा निर्धारित शैक्षिण प्रक्रिया, परिणाम, पाठक्रम को कवर करना, निरक्षण, शिक्षण मुल्यांकन, संकाय, सगठन, शासन, विŸिाय कल्याण और छात्र सेवाए शामिल है। वर्तमान भारतीय उच्च शिक्षा आज जिस स्तर पर है। कही न कहीं उनमें नैक की भी भूमिका है। और यह पत्र नैक की भूमिका व चुनौतियों का एक विशलेषणात्मक अध्ययन प्रस्तुत करता है। यहीं इस पत्र का मुख्य उद्देश्य है। उच्च शिक्षा की गुणवŸाा मे सुधार के लिए आवश्यक है। की वह संस्थाए नैक द्वारा मान्यता प्राप्त हो क्योकी इस से उच्च शिक्षा मे आत्म मुल्यांकन, जवाबदेही, स्वायŸाा और नवाचारी को प्रोत्साहन मिलता है। जिससे उच्च शिक्षा की गुणवŸाा मे सुधार होता है। वर्तमान संदर्भ मे अगर उच्च शिक्षा व शिक्षण संस्थानो मे गुणवŸाा लानी है। तो इन के बुनियादी ढाँचे मे बदलाव की आवश्यकता है। और वहीं नैक कर रहा है। शिक्षा संस्थान और उच्च शिक्षा मे गुणवŸाा बढाने के लिए सर्वोŸाम तरीका, बेचमार्किग दुष्टिकोण की वकालत करता है। यह पत्र उच्च शिक्षा में नैक की भूमिका का वर्णन हमारे सामने प्रस्तुत करता है।